Täzejogap beriş ulgamlary talyplar üçin ägirt uly gymmatlyk hödürleýär we mugallymlara ajaýyp goldaw berýär. Professorlar diňe bir leksiýalarynda soraglaryň haçan we nähili berilýändigini sazlamak bilen çäklenmän, eýsem kimiň jogap berýändigini, kimiň dogry jogap berýändigini görüp, soňra geljekde ulanmak üçin ýa-da hatda baha beriş ulgamynyň bir bölegi hökmünde bularyň hemmesini yzarlap bilýärler. Bu talyplaryň gatnaşmagynyň uly ösüşidir, sebäbiinteraktiw okuwçy klawiaturalary.
“Sizde munuň subutnamasy bar, sebäbi programma üpjünçiligi muny arhiwleýär we haýsy okuwçynyň jogap berendigini we sorag barada näçe wagtlap pikir edendigini görüp bilersiňiz” diýip, Spors aýdýar. “Bu size bir zadyň dogry gitmeýändigini görseňiz, okuwçylara gönüden-göni e-poçta ibermäge mümkinçilik berýär. Şeýle hem, interaktiw arkaly okuwçynyň gatnaşygyny belläp geçýär.okuwçylaryň ses beriş ulgamy.
Sports şeýle diýýär programma üpjünçiligi, mugallymlar haýsy okuwçylaryň jogaplary arkaly üstünlik gazanýandygyny we haýsylarynyň kynçylyk çekýändigini görkezýän hepdelik hasabat alyp bilerler. Şeýle hem, mugallymyň soraglarynyň netijeliligini we "[konsepsiýany] gaýtadan düşündirmeli ýa-da düşündirmeli däldigiňizi" ölçäp bilerler.
Mugallymlar gatnaşanlary üçin baha berip bilerler. Şeýle hem, olar ARS arkaly wagty kesgitlenen ýa-da kesgitlenmedik 10-20 soragly synag geçirip bilerler. Saýlawlar çäksizdir. Emma, onuň aýtmagyna görä, esasy zat hökman baha bermek we baha bermek däl, eýsem, işjeňlikdir.
“Esasy maksat okuwçylary materiala çekmek, material barada gürleşmek, material barada pikirlenmek we nähilidir bir ýol bilen olaryň pikirlerini almakdyr” diýip, Spors aýdýar. “Esasy maksat, öwrenmek üçin olaryň etmeli zady şu. Eger gatnaşmak üçin sylag bolsa, okuwçylar, muňa gaty ynamly bolmasalar-da, jogabyny getirmek ähtimallygy has ýokarydyr. Mugallymlar hökmünde bu bize belli bir temalaryň nähili gowy düşünilip bilinýändigi barada has gowy pikir berýär”.
ARS-de işlemek
Spors ARS-iň, esasanam, ylmy esasly bilim gurşawlarynda we has dinamiki iki taraplaýyn dialoglaryň bolup biljek beýleki ugurlarynda netijelidigini aýdýar. Ol köp sanly optika düşünjelerini we materiallaryny öwretmegi talap edýän okuwlarynda hakyky wagtda jogaplary alyp bilmegiň peýdalydygyny aýdýar.
“Gürrüňdeşlik üçin köp sanly didaktik materiallar, köp sanly meseleleri çözmek işleri bar, bu bolsa tomaşaçylaryň jogap beriş ulgamynda bolmaga örän amatly” diýip, ol aýdýar.
Her bir laboratoriýa ýa-da leksiýa ARS üçin gowy gabat gelmeýär. Ol talyplaryň köp maglumat öwrenmeli bolýan kiçi toparlarda geçirilýän ýokary derejeli kliniki bilimiň çalt netije bilen utgaşmajakdygyny aýdýar. sorag-jogap ulgamyOl ARS-iň örän gymmatlydygyny, ýöne üstünlikli okuw strategiýasynyň diňe bir böleginiň bardygyny boýun alýar.
“Tehnologiýa diňe ulanylanda gowy bolýar” diýip, Spors aýdýar. “Ony gödeklik bilen edip bolýar. Ol düýbünden aşa köp edilip bilner. Bu okuwçylaryň göwnüni awlajak ýagdaýda edilip bilner. Şonuň üçin seresap bolmaly. Ulgamy bilmeli. Onuň çäklendirmelerini bilmeli. Şeýle hem ony aşa köp ulanmak islemeýärsiňiz. Ol dogry möçberde bolmaly”.
Ýöne dogry edilse, peýdasy zyýanlaryndan has köp bolar.
“Ulgam okuwçylaryň materiallary nähili kabul edendiklerinde, oňa nähili garaýandyklarynda tapawut döredýär” diýip, Spors okuwçylary barada aýdýar. “Olar gatnaşanda geçen ýyl bilen deňeşdirilende, biz öňegidişlik gazandyk. Bu diňe bir gural, ýöne ol örän peýdaly gural”.
Ýerleşdirilen wagty: 2021-nji ýylyň 10-njy iýuny