Mugallym hökmünde synpda bu kynçylyklara duş gelýärsiňizmi?Mysal üçin, okuwçylar uklaýarlar, biri-biri bilen gürleşýärler we synpda oýun oýnaýarlar.Käbir okuwçylar hatda synpyň gaty içgysgynçdygyny aýdýarlar.Bu mugallymçylyk ýagdaýynda mugallymlar näme etmeli?
Bu mesele bilen ýüzbe-ýüz bolanymda, mugallymlar öz hilini ýokarlandyrmaly, bilime dogry garaýyş döretmeli, okuwçylaryň başlangyçlaryny gowulandyrmak we okuwçylaryň ösüşini ösdürmek üçin synp otaglaryndan peýdalanmaly diýip pikir edýärin.
Talyplar garaşsyz düşünjeli adamlar.Pikirlerini synpdaky mugallymlara gönüden-göni aýtsalar, mugallymlar problemalara hadysalara seretmeli.Adaty okatmagyň usullary, jemgyýetiň ýokary tizlikli ösüşi bilen synp otaglary üçin indi amatly däl.Şeýlelik bilen, mugallymlar meseläniň üstünde durmaly we okatmagyň usullaryny wagtynda sazlamaly.
Synpda mugallymlar okuwçylara üns bermeli.Sapakdan öň oýunlar we güýmenje dogry täsir edip biler.Mysal üçin, akylly synp otagyny ulanmakses basýanlargyzyl konwertleri ele almak oýnuny oýnamak, okuwçylaryň okamak höwesini doly oýandyryp biler.Sapagyň başynda okuwçylaryň öwrenmek höwesini doly jemläň, synp atmosferasyny has gowy döredip bilersiňiz.
Sapak wagtynda mugallymlar okuwçylar bilen dogry aragatnaşyk saklap, okuwçylaryň esasy roluna doly oýnap bilerler, interaktiw basýanlar arkaly talyplar bilen bilim soraglaryny geçirip bilerler we ähli agzalara jogap bermek, tötänleýin jogap bermek, Ruş we saýlamak arkaly okuwçylary höweslendirip bilerler. jogap berjek biri.Okamaga bolan höwes okuwçylary soraglara batyrgaý we işjeň jogap bermäge höweslendirýär.
Jogap bereninden soň, basan fon okuwçylaryň jogap netijelerini awtomatiki görkezýär we a döredýärbasmakokuwçylara synpdaşlarynyň arasyndaky okuw boşlugyny bilmäge, ýaryşda yzygiderli bäsleşmäge we birek-biregi ösdürmäge itergi berýän hasabat.mugallymlar synp okuwyny has gowulaşdyrmak üçin hasabat meýilnamasyna laýyklykda düzüp bilerler.
Mugallymçylyk işinde mugallymlar öňdebaryjy rol oýnamaly, okuwçylaryň agdyklyk edýän ornuna hormat goýmaly, okuwçylary ruhlandyrmaly we höweslendirmeli, okuwçylaryň höweslerini, başlangyçlaryny we döredijiligini hemişe herekete getirmeli.
Iş wagty: Maý-26-2022