Okuwçylaryň jogap beriş ulgamlaryinteraktiwligi ýeňilleşdirmek, köp derejelerde pikir alyşma proseslerini güýçlendirmek we okuwçylardan maglumat ýygnamak üçin onlaýn ýa-da ýüzbe-ýüz okuw ýagdaýlarynda ulanylyp bilinýän gurallardyr.
Esasy tejribeler
Minimal okuw we öňünden wagt sarp etmek bilen mugallymçylyga aşakdaky tejribeleri ornaşdyryp bolýar:
Täze tema başlanda okuwçylaryň öňki bilimlerini barlaň, şonuň üçin ölçegleri degişli derejede beýan edip bolýar.
Okuwçylara geçmezden öň, hödürlenýän pikirleri we materiallary ýeterlik derejede düşünendiklerini barlaň.
Täze geçilen tema boýunça synpda formatiw synaglary geçiriň we derrew düzediş girizip beriň.tomaşaçylaryň jogap beriş ulgamy.
SRS işiniň netijelerine umumy gözegçilik etmek we/ýa-da netijeleri resmi taýdan gözden geçirmek arkaly ýylyň dowamynda okuwçylaryň toparynyň öňegidişligini gözegçilikde saklaň.
Öňdebaryjy tejribeler
Bu tejribeler tehnologiýany ulanmakda we/ýa-da materiallary işläp düzmek üçin wagt sarp etmekde has köp ynamy talap edýär.
Leksiýalary täzeden gurmak (öwrüp goýmak). Okuwçylar sapakdan öň mazmun bilen meşgullanýarlar (meselem, okamak, maşk etmek, wideo tomaşa etmek arkaly). Soňra sapak dürli SRS usullary arkaly amala aşyrylýan interaktiw işleriň tapgyryna öwrülýär, olar talyplaryň sapakdan öňki işi ýerine ýetirendigini barlamak, kömege iň mätäç taraplaryny anyklamak we has çuňňur öwrenmek üçin niýetlenendir.
Okuwçylardan bölüm/element boýunça pikirleri ýygnaň. Onlaýn soragnamalar ýaly beýleki usullardan tapawutlylykda, Qomo ulanmakokuwçynyň pultlaryýokary jogap beriş derejesine ýetýär, derrew seljermäge mümkinçilik berýär we goşmaça sorag bermäge mümkinçilik berýär. Açyk soraglar, kagyz ulanmak we okuwçylaryň fokus toparlary ýaly ýokary hilli teswirleri we gürrüňleri almak üçin birnäçe usullar bar.
Her bir okuwçynyň ýyllyk ösüşini gözegçilikde saklaň (olary ulgamda anyklamak talap edilýär).
Okuwçylaryň amaly sapaklara gatnaşmagyny yzarlaň.
Işgärlere we fiziki giňişlik serişdelerine düşýän basyşy azaltmak üçin birnäçe kiçi toparlar üçin okuw sapaklaryny az sanly uly toparlara öwüriň. Dürli SRS usullaryny ulanmak bilim beriş netijeliligini we okuwçylaryň kanagatlanmagyny saklaýar.
Uly toparlarda ýagdaýa esaslanýan öwrenmegi (CBL) ýeňilleşdiriň. CBL okuwçylar bilen mugallymyň arasynda ýokary derejeli özara gatnaşygy talap edýär, şonuň üçin adatça diňe kiçi okuwçy toparlary bilen ulanylanda netijeli bolýar. Şeýle-de bolsa, dürli esasy SRS usullaryny ulanmak CBL-i uly toparlar üçin netijeli ulanmaga mümkinçilik berýär, bu bolsa serişdelere düşýän basyşy ep-esli azaldýar.
Ýerleşdirilen wagty: 2021-nji ýylyň 3-nji dekabry