Synp otagynda, eger okuwçylar mugallym bilen gürleşmegi halamasalar näme etmeli? Bilim nokadyndan soň okuwçylaryň hiç hili pikirleri bolmasa, näme etmeli? Sapakdan soň, mugallymlaryň hemmesi bir adamyň işi ýaly görünýär. Qomo sesli basyjy size aýdyp berer!
Mugallym-okuwçy gatnaşygynda "hem mugallym, hem dost bolmak" okuwçylaryň ýüreklerini açmagyna, mugallymlara dost hökmünde garamagyna we olara ýürekden gürrüň bermegine has amatlydyr. Qomonyň ulanylyşyses basyjylar synpda pikirlenişde täzelikler girizip, aralyk duýgusyny azaldyp we okuwçylaryň gürlemäge islegini artdyryp biler. Şol bir wagtyň özünde, mugallymlaryň diňlemekde ussat bolmagyna, her bir okuwçynyň garaýşyna çynlakaý çemeleşmegine we okuwçylara dost hökmünde garamagyna rugsat beriň, bu bolsa mugallymlaryň synpdaşlaryndan öwrenmäge has amatlydyr.
Geliň, nämedigine göz aýlalyňsynp otagynyň jogap beriş ulgamysynp otagyna goşulanda nähili görünýär?
Qomo okuwçy klawiaturalary oýun güýmenje gatnaşygyny goldaýar we rahat atmosfera döredip bilýär. Rahat we ýakymly gurşawda okuwçylar has köp dynç alýarlar, has işjeň bolýarlar, geplemek isleýärler we geplemäge het edýärler.
Okuw maksatlary bolmazdan özara gatnaşyk manysyzdyr. Okuwçylaryň olary düşünip we ulanmagyny üpjün etmek üçin okuw maksatlaryna üns bermelidiris. Köp halatlarda okuwçylar düşünmeýän zatlaryny aýtmakdan çekinýärler we düşünmeýändigini ýa-da düşünmeýändigini aýtmagyň utançdygyny pikir edýärler. Mugallymlar okuwçylaryň bolup biljek soraglaryny we okuwçylaryň geçmişde köplenç ýalňyşlyk goýberýän soraglaryny taýýarlap, sapakdan öň sorag-jogap soraglaryna ýazyp bilerler. Sorag-jogap usuly okuwçylary işjeň özara gatnaşykda bolmaga gönükdirýär we okuwçylara meseleleri wagtynda ýüze çykarmaga we çözmäge kömek edýär.
“Qomo” sesli basyjy oýun güýmenje gatnaşygyny goldaýar we rahat atmosfera döredip bilýär. Rahat we ýakymly gurşawda okuwçylar has köp rahatlanýarlar, has işjeň bolýarlar, geplemek isleýärler we geplemäge het edip bilýärler.
Mugallym hökmünde siz hemişe talyplaryň üýtgeşmelerine we pikirlerine üns bermeli, leksiýalaryň ritmini we depginini wagtynda sazlamaly, soraglara jogap bermegiň wagty geldimi ýa-da ýokmu, synp otagyndaky atmosferany işjeňleşdirmegiň zerurlygy barmy ýa-da ýokmu we ş.m. gözegçilik etmeli. Qomo ses basyjysy okuwçylary dürli görnüşlerde höweslendirip, okuwçylara işjeň pikir alyşmaga mümkinçilik berýär.
"Qomo" ses basyjysy okuwçylaryň işjeň pikir alyşmalaryny synp diskussiýalary, synp soraglary we synp oýunlary ýaly baý we dürli görnüşler arkaly dolandyrýar we okuwçylaryň döredijilikli öwrenmegine ýolbaşçylyk etmek üçin okuwçylar bilen okuwçylaryň gyzyklanmalary nukdaýnazaryndan aragatnaşyk saklaýar.
Ýerleşdirilen wagty: 2022-nji ýylyň 4-nji awgusty