“Qomo gooseneck” resminama kamerasy synp otagyna interaktiw kömek edýär

Qomo QPC80H2resminama kamerasy diňe bir düwme bilen hakyky we aýdyň şekilleri alyp bilýän innowasiýa bir düwmejik wideo we ses ýazgy funksiýasy bar.Geljekki kurslar üçin okuw materiallary hökmünde toparlaýyn çekişmeler ýa-da okuwçylaryň çykyşlary ýaly real wagt synp okuw dinamikasyny alyp bilersiňiz.30fps-a çenli dinamiki şekil görkeziş tizligi bilen, surat düşnükli we tertipsizdir, aragatnaşygy has netijeli edýär!Mundan başga-da, okuw kitabynyň mazmuny bolsun ýa-da kebelek ganaty bolsun, F30 3,2 million ýokary çözgütli wideo linzanyň aşagynda ýerleşdirilse, açyk we aýdyň suratlar derrew görkezilýär.Täze F30 ulanyjy üçin amatly operasiýa paneli bilen enjamlaşdyrylandyr we faýl düşüriş aralygy A3 ululygyna ýetip biler.Täze döredilen A + interaktiw programma üpjünçiligi bilen, güýçli funksional dizaýn synp otaglarynyň interaktiw okadylyşyny ep-esli gowulandyrýar we elektron okatmagyň täze görnüşini döredýär!

Gurlan ýadyňyza goşmaça daşarky ýat kartasy hem ulanylyp bilner (USB fleş diskleri)

Aýratyn açar ýatlatma funksiýasy (üns merkezinde we gorag funksiýasy), suratdaky, bölünen ekran, ädimme-ädim öwretmek we deňeşdirmek suratlaryny görkezmek aňsat

Ergonomiki operasiýa paneliniň dizaýny, patentlenen gatnaw dolandyryş paneli we uzakdan dolandyrmak, bir elli amal has amatly

Funksiýany ulanmagy aňsatlaşdyrýan dost we amatly ulanyjy interfeýsi

Has güýçli ekran düşündirişi, surata düşürmek, dinamiki wideo ýazgy funksiýalary bilen täze A + interaktiw programma üpjünçiligi bilen enjamlaşdyryldy.

Ulanyşyň peýdalary we rollarymultimediýa wideo öwretmek:

1. Düşünjeli bolmak, görüş çäklendirmelerini ýeňip geçip, obýektleri dürli tarapdan synlamagy we düşünjelere düşünmek we usullaryň ussatlygy üçin peýdaly möhüm nokatlary görkezip bilmek.

2. Suratlar, tekstler, ses we wideo okuwçylaryň duýgularyny, ünsüni we gyzyklanmasyny dürli tarapdan jemlemek üçin birleşdirilýär.

3. Düşünjeleri we amallary şöhlelendirmek üçin amatly we mugallymçylyk kynçylyklaryndan netijeli geçip bilýän dinamiki.

4. Interaktiwlik, okuwçylar has köp gatnaşýarlar, okuw has işjeň bolýar we pikirlenmek üçin gurşaw döredip, okuwçylara täze akyl gurluşyny emele getirýär.

5. Adaty synaglaryň giňelmegi multimediýa synaglary arkaly amala aşyrylýar we okuwçylaryň gözleg we döredijilik ukyby hakyky sahnalary köpeltmek we simulýasiýa etmek arkaly ösdürilýär.

6. Gaýtalanmak, öwretmekdäki kynçylyklary ýeňip geçmek we ýatdan çykarmagy ýeňip geçmek üçin amatlydyr.

7. Maksatly, dürli derejedäki okuwçylara öwretmäge mümkinçilik berýär.

8. Köp mukdarda maglumat we uly kuwwat ýer we wagty tygşytlaýar we okatmagyň netijeliligini ýokarlandyrýar.