DÜZGÜN GÖRNÜŞLERINI ALMAK ÜÇIN DÜZGÜNLERI DRAHATÇYLYGY DRAHATÇYLYGY DRACLEÇILIK TANS-a isleg bildirmek üçin hytaýly hytaýly hytaýlylara dinamikasyna öwürmek üçin köpelýärtagtadabilim innowasiýasynyň öňküsi ýaly öndürijiler. Boýn enjamlary okatmagyň we öwrenişiň ýokary gatnawy kabul edýär, şeýle hem, okuwçylary hyzmatdaşlygy güýçlendirmek, hiç haçan ozal hiç wagt mundan ozal däl-de, ösen interaktiw sapaklary çekmek üçin güýçli guraldyr.
BazaryInteraktiw tagtalarSoňky ýyllarda agdyklyk edýän ökde ösüş damjasy ösýän we bütin netijäni artdyrýan we bu öňünden müdiriň müdiriler we edaralar üçin mekdeplere we guramalara mekdeplerde mekdeplere we guramalara hödürleýär. Hytaý "häzirki synpda titremirsiz we ulanyjy dostlukly çözgütleri bermek üçin interaktiw tehnologiýa ätiýaçlandyryşyna ýokary gyzyklanma döredýär we programma üpjünçiligini inçeregine göterim boýunça okuwlaryny döredende ýokarlandyrdylar.
Hytaýly tagtanyň tagtasynyň üstünlikleriniň arkasyndaky esasy sürüjilik güýçleriniň biri, mahabaty bolan we üznüksiz gowulaşmak borçnamasydyr. Gözleg we ösüşde agyr maýa goýmak bilen bu kompaniýalar, bu kompaniýalara duýgur özleşdiriş ýaly özleşdirilen egrenli, ýokary kesgitlemeler, köp ulanyjy programma üpjünçiligini we okuw programma üpjünçiligi bilen gabat gelýänler bilen bilelikde çykyş edýär.
Mundan başga-da, Hytaý tagtalary öndürijiler kanunlaşdyrylan enjamlar, gazyşyk tertip-de, mugallymlar üçin bilim ulgamynyň we çeşmeleriň ösüşine ünsi çekdiler. Okuw programmalary, onlaýn okuwçylar we interaktiw tagtalary boýunça gözlegleriň käbiri, talyplar gatnaşykmagy we üstünlik üçin täze mümkinçilikleri açarly gurallar.
Bu interaktiw bellikleriň täsiri synpyň aňyrsynda durýar, gözlegde, bu çümmetli okuw gurallaryny ulanylanda, okuwçynyň emňňini saklamakdaky ykdysady ösüşde, okuwçynyň saklamakda saklaýan okuwlar boýunça möhüm özidygyny görkezýär. Mugallymlar Sapak gowşurmakda, köp tapawutlandyryşda has çeýe ýokarlandyrmaga mümkinçilik aldylar we talyplaryň arasynda tankydaşlyk we döredijilik gurşawyny artdyrýan has ýokary hyzmatdaşlyk okuw gurşawynda has çeýelipdirler.
Interaktiw tirseleriň global derejäni dowam etdirýändigi, Hytaý Hytaý tagtasynyň öndürijileri bilimiň geljegini üýtgetmek üçin niýetlenendir. Tehniki ösüşleriň we kuwwatly mugallymlaryň ösmegi bilen meşgullanýar, bu inonasiýa kompaniýalary diňe enjamlar däl-de, sanly ýaşymyzyň we öwrenişigimizi rowaýatdyr.
Post wagtyňyz: Maliýe 17-2024