Häzirki wagtda doglanda uzaldamak, adaty okatyl okra usullary kem-kemden synp otaglarynda interaktiw tehnologiýada çalyşýar. Soňky ýyllarda ikitaraplaýyn meşhurlygyny gazanan şeýle tehnologiýa, interaktiw duýgur ekrandyr. Bular Interaktiw ekranlarTuthananyň arasynda hyzmatdaşlygy, gatnaşygy ösdürmek, okuw, gatnaşygy ösdürmek we interakalygy ösdürmek bilen mugallymçylyk we okuw tejribesini öwredýär. Duýgur ekran ruçka bilen jübütlenen ruçka bilen jübütlenen ruçka bilen jübütlenen ruçkalar synp dinamikalaryny işläp düzmek we işjeň gatnaşmak we bilim almak üçin amatly daşky gurşawy dörediň.
Möhüm artykmaçlyklaryndan biriInteraktiw elişi ekranlarokuwçylaryň arasynda hyzmatdaşlygy ösdürmek ukybydyr. Birnäçe ulanyja ekrana çykmaga rugsat bermek bilen bu ýazgylary ekergenst işlerini, beýni hüjümini höweslendirýär we topar meselesini çözmäge höweslendirýär. Talyplar taslamalar boýunça bilelikde işleşip, pikirleri öz içine alyp bilerler, ýygnamakdan peýdalanýarlar. Mundan başga-da, dürli okuw stilleri we isleglerini ýerleşdirmek bilen öz içine alýan interaktiw direktorlar özlerini öz içine alýar. Wizual okuwçylar düşünjeleriň wizual şekillendirilmeginden peýdalanyp bilerler, kinestetiki okuwçylar ekrany habarlaşyp we hereket arkaly işjeň gatnaşyp bilerler.
Muňaduýgur ekran ruçkasyInteraktiw duýgur ekran gurnamasynyň aýrylmaz bölegidir. Ulanyjylara has çümdürilen we interaktiw tejribä ýazmaga mümkinçilik berýär. Toms meselesi bilen ruçka bilen mugallymlara möhüm düşünjelere belläp, real-wagt nesillerini üpjün edip bilerler. Beýleki tarapdan, okuwçylar synp otaglaryna işjeň gatnaşyp, problemalary ekranda çözüp, ähmiýetsiz çözüp, sanly çyzgyp arkaly görkezipdir. Düşünjeli ruçka, suwuklyk we tebigy ýazuw tejribesine mümkinçilik berýär, bellik we pikiri paýlaşmak we has özüne çekiji etmek üçin tüýkülik etmek we pikir alyşmak tejribesine mümkinçilik berýär.
Mundan başga-da, interaktiw degirmenleri, synpda gatnaşygy we ünsüni boýunça gatnaşygy we ünsi öňe sürýärler. Jan beton reňkleri, ýiti şekiller, üýtgeýjiniň ýiti şekiller we ekranyň göterimlerini özüne çekýär we okuwçylaryň göterimini özüne çekýär we has köp lezzetli öwrenmäge has köp lezzetli ediň. Mundan başga-da, interakirlik derejä interaktiw asyp ekranlar wideolary, dürli öwreniş zerurlygyna girmek ýaly dürli çeşmeleri hasaba almak bilen goldaýar. Bu köpara gatnaşyjylary dowam etdirýär, çylşyrymly düşünjeleri has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has has artykmaç peýdalanýar.
Interaktiw aragatnaşyk ekranlarynyň ýene bir peýdasy, sanly çeşmeler we onlaýn platformalar bilen çäklenýärler. Mugallymlar E-kitaplary, sapaklaryny ýerine ýetirmek üçin onlaýn kitaphanalar we interaktiw simolarlara girip bilerler. Duýgur giňişlik prosesleri, bu çeşmelere geçmäge, belli bir mazmuna ulaltmagy we material has manyly ulaltmagy öňe sürmäge mümkinçilik berýär. Mundan başga-da, interaktiw garawul ekranlary noutpops-e, okuwçylary paýsyz paýlaşmaga mümkinçilik berýän we smotfon ýaly işleýänler ýaly beýleki enjamlara birikmek we hyzmatdaşlyk edýän beýleki enjamlara birikmek we hyzmatdaşlyk edýän beýleki enjamlara birikdirilip bilner.
Ondan soň netijede duýgur ekran ruçkalary bolan interaktiw geçiş ekralary synp otaglarynyň bilelikdäki we interaktiw giňişliklere öwrülipdir. Talyplaryň arasynda hyzmatdaşlygy, üpjün etmek we üns merkezden çykmagy ýokarlandyrmak we giňeldilen sanly çeşmelere elýeterliligi üpjün edýärler. Interaktiw gareýş ekranlary, synp otaglaryna işjeň gatnaşmagy we döredijilik höweslendirýän dinamiki okuw şertlerine öwrülýär. Bu tehnologiýany başaramak boýunça, mugallymlarynyň dolanyşyklaryny doly mümkinçiligi açyp, 21-nji asyryň kynçylyklaryny taýýarlap biler.
Post wagtyňyz: DEM-nyň 14-2023