Hytaýda öňdebaryjy öňdebaryjy synp otaglaryny rewolýusiýa etmek maksady bileninteraktiw podiumüpjün ediji, mugallymlaryň talyplar bilen gatnaşygyny üýtgetmek üçin döredilen interaktiw podiumlaryň innowasion toplumyny hödürledi.Döwrebap tehnologiýany pedagogiki öňdebaryjy tejribe bilen birleşdirip, bu interaktiw podiumlar hyzmatdaşlygy, döredijiligi we okuwçylaryň gatnaşygyny güýçlendirýän dinamiki, çuňňur öwreniş gurşawyny döretmegi maksat edinýär.
Bu öňdebaryjy önümler, dünýä bilim landşaftynyň çalt ösýän döwründe, tehnologiýany okatmagyň usulyýetlerine girizilmegine has köp üns berilýär.Hytaýinteraktiw podium üpjün edijibu üýtgeşikligi ykrar edýär we mugallymlara multimediýa mazmunyny, interaktiw prezentasiýalary we real wagt hyzmatdaşlyk gurallaryny sapaklaryna goşmaga mümkinçilik berýän adaty leksiýalardan daşgary podiumlary ösdürmek bilen jogap berdi.
Interaktiw podiumlar bilen enjamlaşdyrylaninteraktiw duýgur ekranlar, ýokary kesgitli proýektorlar we içerki programma üpjünçiligi interfeýsleri, mugallymlara mazmuny wizual we interaktiw görnüşde bermäge mümkinçilik berýär.Bu tehnologiýa, häzirki zaman sanly ýerli talyplar üçin has gyzykly we ähmiýetli bolmak üçin wideo, simulýasiýa we wirtual meýdan gezelençleri ýaly multimediýa çeşmelerini bökdençsiz birleşdirmäge mümkinçilik berýär.
Mundan başga-da, üpjün edijiniň ulanyjylara amatly dizaýna bolan ygrarlylygy, mugallymlaryň çylşyrymly tehnologiýalar bilen däl-de, täsirli sapaklary bermäge ünsi jemläp, interaktiw podiumlarda gezip biljekdigini üpjün edýär.Oturylyşyk okuwçylary diskussiýalara işjeň gatnaşmaga, işlerini paýlaşmaga we deň-duşlary bilen hakyky wagtda hyzmatdaşlyga höweslendirip, iki taraplaýyn aragatnaşygy ýeňilleşdirýär.
Bu interaktiw podiumlaryň iň tapawutly aýratynlyklaryndan biri, dürli okuw şertlerine uýgunlaşmagydyr.Adaty synp otaglarynda, leksiýa zallarynda ýa-da korporatiw okuw sazlamalarynda ulanylsa-da, podiumlar dürli okuw usullaryny ýerleşdirýär we sanly mazmuny prezentasiýalara bökdençsiz birleşdirmegi ýeňilleşdirýär, dürli ýaşdaky talyplar üçin şahsylaşdyrylan we täsirli okuw tejribesini üpjün edýär.
Hytaýda ýerleşýän üpjün edijiniň bilim tejribesini ýokarlandyrmak baradaky ygrarlylygy önümiň innowasiýalaryndan has ýokarydyr.Mugallymlara giňişleýin okuw we goldaw hödürleýär, mugallymçylyk tejribesinde bu interaktiw podiumlaryň mümkinçiliklerini artdyrmaga mümkinçilik berýär.Netijede, üpjün ediji diňe bir öňdebaryjy tehnologiýa bilen çäklenmän, eýsem bu gurallary netijeli ulanmak üçin enjamlaşdyrylan mugallymlar jemgyýetini hem ösdürýär.
Bu ösen interaktiw podiumlaryň açylmagy bilen Hytaýda ýerleşýän üpjün ediji, dinamiki we interaktiw okuw gurşawyny döretmäge çalyşýan mugallymlara özüne çekiji çözgüt hödürläp, dünýä bilim tehnologiýasy bazaryna ep-esli täsir etmäge taýýardyr.Innowasion bilim gurallaryna bolan islegiň artmagy bilen, üpjün edijiniň tehnologiýa arkaly synp gatnaşygyny täzeden kesgitlemek borjy, olary bilim tehnologiýasy pudagynyň başynda goýýar we dünýäde öwrenmegiň geljegini emele getirýär.
Iş wagty: 28-2024-nji mart