Gizlin edara görnüşini üpjün etmek üçin öňdebaryjy edara, kesişiň esasy üpjün edijileri, düýpli okuw usullaryny düýpli okuw usullaryny öz -tat bermek bilen düzülip duruşyň başynda Sanly tagtanyň çözgütleri. Synp otagyny kesgitlemek, Qomonyň hüşgärlikduýgur ekran tagtasynyň displeýiTehnologiýa hyzmatdaşlygy, hyzmatdaşlygy ösdürmegiň we hyzmatdaşlygyň täze bolandygyny, okuwçylara gazanç edýän sapaklaryny döretmäge sebäp bolýar.
Häzirki wagtda häzirki bir sanly ýaşynda, sanly typ tagtasynyň tarapnamalary häzirki zaman bilimiň tersine öwrüldi. Tüýs ýürekden işlemek bilen ösen tehnologiýa ýakyn wagtda bu gatnaşyklary we talyplaryň döredijiligini we potensiallaryny döredijilik serişdelerini we potensialyny açmaga mümkinçilik berýär.
Qomonyň sanly tagtasynyň çözgütleri, bilimden üýtgeýän zatlara, adatdan daşary pes bilim berýän bir aýratynlyklary hödürleýän okuw üçin oýun-çalşygynda gabat gelýär. Bu tehnologiýanyň esasy meselesinde innowasion duýgur ekrany ekranyma, haýsy rewilişiki mazmun görkezme görkezmesi görkezilýär we sarp edilýär.
Advotumty tagtalaryny çalyşmak bilen interaktiw duýgur ekran bilen interaktynyň sanly tagtasynyň bilelikde çykyşlary bilen hyzmatdaşlykda hyzmatdaşlygyň we gatnaşygynyň dinamiki bolup durýar. Valitionokary dalaşgärleriň ýokary derejeli wizuallary we jogap duýgurş mümkinçilikleri bilen enjamlaşdyrylan bu diskcatratlar ussatlyk düşünjälik, Annotate we takyk pikir alyşmaga mümkinçilik berýär.
Qomonyň sanly tagtasynyň manysy çözgütleri, nawigasiýany ýönekeýleşdirýän we okatýanlaryň netijeliligini ýokarlandyrýan daşky ulanyjy interfeýsifikasiýa berýär. Barmagynyň ýa-da stildäniň ruçylygyny görmek bilen mugallymlaryň mazmunyny, interaktiw programmalary öz içine alýan we görkezmelere kömek edýän täsirli şertnamalaryň giňden köp toplumyna zehin etmek mümkin däl.
Qomonyň sanly tagtasynyň barlanmagy adaty synp gurşawynyň çäginden çykýarlar. Çeýeligelilige we tiztilligine niýetlenen bu çözgütler gibrid we uzakdan okuw sapaklaryny gaty amatly, ähli talyplara çümdürmeýän we ähli talyplara elýeterli bolmagyny üpjün etmek bilen üpjün edilýär.
Qomonyň sanly tagtasynyň esasy artykmaçlyklary nänutdarlyklardan biri, meşhur bilim programmalary bilen başga programma üpjünçiliginiň ukyplylygy bilen mahsapdyr. Bu mugallymlara, bilim oýunlary, bilim oýunlary we sanly okuw kitabyna öz mugallymy öz içineände, interaktiw nesiltzelikleri, bilim oýunlaryny we sanly okuw kitaplaryna münmeýän okuwçylary özüne çekmeýänlere-da, şahsy elektron okuwçylaryny hödürlemäge mümkinçilik berýär.
TrotPreene Giňeldiş tagtasy Bilim, ekrana-da, talyplar topara çärelerine işjeň gatnaşýar, meselä, ylym derejesindäki maşklar we interaktiwişler bilen işjeň gatnaşýar. Bu öz içine alyjy jogapkärçilik çözmek köp jogapkärçiligiň manyny artdyrýar, bu kynçylyklar üçin okuw taýýarlaýarlar, hakyky dünýä meselesinde?
KODO-nyň ygrarly bilim alan bilimini elýeterlidir, elýeterli, ulanyjy-dost, ulanyjy dostlukly we geljekde tehnologiýanyň öndürilmegi bilen meşgullanmakda ýakdy. Sanly tagtalary bilen, QMO ýokary derejeli çözgütleri bilen päsgelçilikleri däp-dessurlary aýyrmaga, derman ekiş tejribesine gatnaşmaga we jan-kyny azlap bilýär.
Qomo bilen sanly tagtanyň potensialynyň potensialyny garyp, bilelikde bilimiň geljegini täzeden bileliň, belli bir wagtda interaktiw bir wagtda öz interwýuirç ıjyga illi bir gezek hakyna tutmaly.
Geçiş wagty: Awgust-03-23-233